Les impératifs de la production théâtrale étant ce qu’ils sont, l’intégration du Feldenkrais à la pratique artistique apparaît comme une utopie économique et politique. Car, outre le changement de paradigme que cela impliquerait dans les façons de faire, le processus d’apprentissage par le Feldenkrais représente un investissement en temps et en argent que peu de personnes consentent à s’offrir. (…) Consciente que l’intégration du Feldenkrais à l’enseignement professionnel ne serait pas possible de sitôt, Odette Guimond s’est dévouée à sa transmission au sein de son école – tout en œuvrant activement à la reconnaissance et au déploiement de l’éducation somatique au Québec. « En Inde, la base de l’enseignement de l’acteur, c’est le yoga; en Chine, c’est le Tai Chi et en Corée, le chamanisme. Cette idée simple que de travailler sur soi, le matériau premier, va améliorer le produit est très ancienne », souligne l’enseignante. (…) À en croire les nombreux prix raflés par les élèves d’AUTOPOÏÉSIS dans des concours internationaux, le Feldenkrais peut effectivement donner des résultats probants.

FABIENNE CABADO, « De tout corps avec vous, Rencontre avec Odette Guimond et la Méthode Feldenkrais », in Jeu 146