Prochain intensif
Suggestion de lecture pour les curieux :
Formations offertes chez Autopoïésis
Feldenkrais® et Corps émotionnel (Emotional Body®)
Présence
Processus créateur
Personnage
Performance
Feldenkrais®, Corps émotionnel et Jeu
Création
Stage de perfectionnement
Voix, écoute, résonances
Leçons individuelles et créations solos
témoignage,
Anne Barth, cinéaste
« Ne serait-ce que par rapport au travail de la mise en scène et du jeu d’acteur, on ne passe pas par le même chemin avec le Feldenkrais. On passe dans nos habitudes. Il y a quelque chose qui nous fait aller par un autre chemin. C’est ça que le Feldenkrais te fait vivre par dedans. En le ressentant… Oser justement être habité. Oser prendre le volume de ton corps. Oser prendre le volume de ta création… Ce n’est pas juste doux, c’est très exigeant. On est guidé pour apprendre à ne pas forcer. Mais c’est exigeant parce que ça nous amène à réfléchir, à ressentir autrement. Comment le mouvement naturellement pourrait se faire et comment on l’a dénaturalisé. Il faut chercher. Il faut essayer. Il faut se réinventer. Il faut soi-même oser inventer. Se dire: « Non. Tiens là, ça ne passe pas. Peut-être que c’est comme ça que ça passerait si je laissais aller mon mouvement naturel. » C’est pas quelque chose qu’on nous dit comment faire. Il y a beaucoup de gens qui préfèrent qu’on leur dise comment faire…
UTOPIE DU XXIe SIÈCLE OU TRADITION MILLÉNAIRE?
Les impératifs de la production théâtrale étant ce qu’ils sont, l’intégration du Feldenkrais à la pratique artistique apparaît comme une utopie économique et politique. Car, outre le changement de paradigme que cela impliquerait dans les façons de faire, le processus d’apprentissage par le Feldenkrais représente un investissement en temps et en argent que peu de personnes consentent à s’offrir. (…) Consciente que l’intégration du Feldenkrais à l’enseignement professionnel ne serait pas possible de sitôt, Odette Guimond s’est dévouée à sa transmission au sein de son école – tout en œuvrant activement à la reconnaissance et au déploiement de l’éducation somatique au Québec. « En Inde, la base de l’enseignement de l’acteur, c’est le yoga; en Chine, c’est le Tai Chi et en Corée, le chamanisme. Cette idée simple que de travailler sur soi, le matériau premier, va améliorer le produit est très ancienne », souligne l’enseignante. (…) À en croire les nombreux prix raflés par les élèves d’AUTOPOÏÉSIS dans des concours internationaux, le Feldenkrais peut effectivement donner des résultats probants.
FABIENNE CABADO, « De tout corps avec vous, Rencontre avec Odette Guimond et la Méthode Feldenkrais », in Jeu 146
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